流淌在兩代人血中的感恩
發(fā)布時(shí)間:2014-09-19我申請(qǐng)拜王鳳麟老師為師,基于兩個(gè)理由:
一. 流淌在兩代人血脈中的感恩
1925年春天,山東掖縣爆發(fā)了“白喉”,村里的許多孩子們病倒了。家父當(dāng)年虛歲10歲,姑姑12歲,躺在同一個(gè)炕上。他清楚地記得,姑姑臨死時(shí)喉嚨發(fā)出可怕的抽氣聲,呼吸窒息的樣子,記得奶奶抱著女兒的尸體撕心裂肺的哭嚎…
圖為:王鳳麟教授與29期陰盤奇門遁甲學(xué)習(xí)班學(xué)員毛小妹合影
聽說臨村來了個(gè)周先生,可以救孩子于水火,奶奶連夜去了。周先生畫了個(gè)“符”交給奶奶,要求她必須在XX時(shí)辰,把“符”燒成灰給孩子沖水喝了。奶奶說:“我的孩兒已經(jīng)一天多水米不進(jìn)了”。周先生說“拿回去試試吧,如果他不能喝,就沒救了”。奶奶許愿說“如果我的孩子活下來,我送來給您做干兒子”。
家父真的得救了。于是,他每年寒假都去周先生家?guī)退瓡V芟壬莻€(gè)江湖中人,來去不定。家父從小寫得一手好字,深得先生贊賞。每當(dāng)抄錯(cuò)了字都要重抄,父親就把有錯(cuò)的一頁紙留起來,四年下來也有厚厚的一疊。這些發(fā)黃的紙,成為父親對(duì)周先生的感恩紀(jì)念,也成為后來終生的不解之謎。
我從小就看過這些紙,直到文化大革命才燒掉,這些紙上抄的東西叫“奇門遁甲”。它在我幼小的心中,與父親有救命之恩,就是我的命根兒,是要秘密藏起來不能見人的“封建迷信”,是父親一生都想學(xué)卻沒有弄懂的神話。
注:我的父親在世時(shí),可以說是中國讀古代醫(yī)學(xué)著作最多的人,他叫毛有豐,1938年畢業(yè)于北京國醫(yī)學(xué)院,師從趙樹屏(中國人民共和國衛(wèi)生部中醫(yī)司第一任司長)。1955年底組建中醫(yī)研究院時(shí),被老師派去整理圖書館。是第一、第二版《中華醫(yī)學(xué)聯(lián)合圖書目錄》的作者。
二. 冥冥中的神在指引
當(dāng)我在美國,從西醫(yī)轉(zhuǎn)向中醫(yī),從辨證論治走向“天人合一”,從傳統(tǒng)的“望聞問切”走向用儀器顯示經(jīng)絡(luò)、用溫度顯示氣血、探索著中醫(yī)實(shí)驗(yàn)科學(xué)之路,在苦苦攀登中醫(yī) “上工治未病”的預(yù)測(cè)高峰時(shí),王振宇先生出現(xiàn)了,他把王老師的書和此次學(xué)習(xí)班的機(jī)會(huì)帶給我。
在丈夫的大力支持下,我放下已經(jīng)超負(fù)荷的診所工作、會(huì)議論文和博士班的備課,來到這里。聽了王教授的講課,除了由衷的敬佩和無比歡喜,更有一種親切,我要告訴爸爸:“咱們終于找到了周先生了”!
我聽王鳳麟教授說:“我的東西也得益于在國外生活的經(jīng)歷”,這讓我還有一種與老師相通的感受,只有在國外生活過,并且經(jīng)歷過親身真實(shí)的實(shí)踐,摸索怎樣把古老的中華智慧讓外國人欽佩、折服的人,才能體會(huì)到把古老的神圣用在當(dāng)下,傳播于世界的那份苦與樂,那份比“抱著金碗討飯”的不孝子孫活得更自信的感覺。
王鳳麟教授所代表的神的智慧和魅力,也是我血脈中流淌著的恩賜,是從打腳后跟至頭頂對(duì)祖宗的崇敬,對(duì)中華文化的自豪感,對(duì)中國古代科學(xué)一定要與時(shí)俱進(jìn)所追求目標(biāo),還是我自強(qiáng)不息的勇氣和力量。我今生有幸認(rèn)識(shí)王教授,是冥冥中的一種指引,是我命中的注定,是神在幫助我去完成父親留下的中醫(yī)使命。我不需要猶豫,一如反顧要拜王鳳麟教授為師。希望王教授收下我,指導(dǎo)我,幫助我。
學(xué)生 毛小妹敬上
2009年9月12日
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