鹿鼎策劃

當(dāng)前所在位置: 首頁>鹿鼎策劃>個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

我們擺放的吉祥物可不是這么簡(jiǎn)單

發(fā)布時(shí)間:2023-03-05

心靜了,才能聽見自己的心聲

心清了,才能照見萬物的本性




人生不會(huì)一塵不染,水清則無魚。

有一點(diǎn)點(diǎn)甜,就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)苦,有一點(diǎn)點(diǎn)好,就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)壞,有一點(diǎn)點(diǎn)希望,也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)無奈,這樣的生活才會(huì)更加生動(dòng)、更加美好、更加韻味悠長。


心態(tài)不是人生的所有,卻能左右人生的全部。

我們常常不是輸給了別人,而是不好的心態(tài)貶低了我們的形象,降低了我們的能力,擾亂了我們的思維,從而輸給了自己。


人生的腳步常常走得太匆忙。

我們要懂得:

停下來笑看風(fēng)云,

坐下來閑賞花開,

沉下來平闊如海,

定下來靜觀自在。




【個(gè)人學(xué)業(yè)策劃案例】

時(shí)間:2023/02/25

地點(diǎn):鹿鼎公司


為保護(hù)客人隱私進(jìn)行匿名處理

策劃案例為真人現(xiàn)場(chǎng)如實(shí)記錄


2023年2月25日上午9點(diǎn)43分,王教授排好了思維導(dǎo)圖。

王教授轉(zhuǎn)過身在白板上用俊秀的正楷體書寫著。

“自…創(chuàng)…雜音?”侯先生讀了出來。

王教授說:“對(duì)!自創(chuàng)雜音。你的愛人總會(huì)覺得在學(xué)習(xí)的時(shí)候有其他的噪音干擾著她,自己安靜下來也是一樣,對(duì)不對(duì)?”

“確實(shí)有這個(gè)感覺!”侯先生的愛人說。

“我們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問題呢?”

在坐的各位都傾耳細(xì)聽。




王教授笑了笑,說:“很簡(jiǎn)單!我們運(yùn)用“陰陽通變”的哲學(xué)思維來處理這個(gè)問題,順勢(shì)讓所謂的“雜音”出來!從今天開始,看書的時(shí)候不要默讀,要念出聲音來,通過這個(gè)行為來調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)外界與我們內(nèi)心狀態(tài)達(dá)到平衡時(shí),外界的聲音也是可以接受的?!?/strong>

“嗯!這真是個(gè)好辦法??!那您看她考試來濟(jì)南這個(gè)事情有戲嗎?”侯先生關(guān)心地問道。

“以現(xiàn)在來看,希望渺茫。”

“那么,我們?cè)撊绾握{(diào)整會(huì)好一些呢?”

“首先,我們學(xué)習(xí)知識(shí)要懂得陰陽通變,掌握問題的本質(zhì),了解知識(shí)的整體架構(gòu)。在心理學(xué)角度來講,她不夠“掛念”,這個(gè)“念”字從字形上看就是當(dāng)下的這顆心,是我們的心態(tài)影響著行為習(xí)慣,根據(jù)統(tǒng)一物理學(xué)原理,這與她學(xué)習(xí)的環(huán)境有著直接的關(guān)系。第一,在她?;顒?dòng)場(chǎng)所的東北方向有很多書籍的信息。”

“是,那邊是我的書柜?。 焙钕壬膼廴苏f。

“書柜放在這個(gè)位置,根據(jù)萬象相干論,你會(huì)潛移默化的受到環(huán)境的影響,從而產(chǎn)生厭倦學(xué)習(xí)的心理?!?/strong>

“嗯!好的,那我回去之后給換個(gè)位置擺放?!?


“第二,在環(huán)境的東北側(cè)有羊的圖騰,包括屬羊人的照片,都要拿開。”

侯先生的愛人面露驚色,說:“師父,我就是屬羊的!哎呀,我的好多證件都放在了那邊!”

“羊的圖騰出現(xiàn)在這邊,會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中阻力變大,思維不能集中。第三,還是在這個(gè)方向,有與蓮花有關(guān)的信息。把這些相關(guān)物品拿開后,對(duì)你個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)有所提升?!?/strong>

侯先生的愛人回應(yīng)道:“是,我有個(gè)蓮花的十字繡放在了東北方向。您這么一說,都是東北方向出了問題,我就是在這邊學(xué)習(xí)呢啊一直!我想起來了,之前有幾次正好在朋友家學(xué)習(xí),確實(shí)比在家更專注,學(xué)習(xí)效率更高!”




侯先生又追問,說:“您說我給她的書桌上放了個(gè)文昌塔,會(huì)對(duì)她有好處嗎?”

王教授看了看白板上的符號(hào),說:“在局內(nèi)并沒有找到文昌塔的符號(hào)信息,說明沒起到作用。我們擺放吉祥物可不是這么簡(jiǎn)單,要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,適宜的方位,再配合我們自身能夠接受的認(rèn)知程度,來定義匹配的寓意題材,在這其中又包括材質(zhì),顏色,大小,年代等等......把這些信息綜合在一起“注入”到一個(gè)或幾個(gè)載體內(nèi),來相助我們達(dá)到愿景。對(duì)我們產(chǎn)生效果的吉祥物,在下次排列的信息中是可以看到的。”

王教授繼續(xù)為大家普及著中國文化:“認(rèn)知任何事物要溯本求源,在中國民俗里有個(gè)名詞叫做“魁星踢斗”,我們經(jīng)常把這個(gè)概念與文昌塔混淆。在歷史民俗中,“文昌”主管考試,而人們認(rèn)為文章寫得好,考中科舉的人都是“文曲星”下凡,比如范仲淹,包拯,文天祥。其實(shí)“魁星踢斗”就是“文昌星”和“文曲星”的合并,也有文武雙全的意義?!?/strong>

 



“學(xué)習(xí)了!我們也希望能從您這里幫我們定制一件專屬的吉祥物擺件?!?

“可以,現(xiàn)在你的愛人走的很艱辛,我們?yōu)樗幚砗铆h(huán)境,換個(gè)思路,就能事倍功半!”

這時(shí),侯先生的愛人又問:“對(duì)了!師父!我不確定我是幾點(diǎn)生的?不是5-7點(diǎn)就是7-9點(diǎn),您能知道嗎?”

“這個(gè)簡(jiǎn)單,你小時(shí)候生活的環(huán)境有院子吧?”

“嗯,有的。”

“回憶一下,在你家的北側(cè)是花草很多嗎?”

“對(duì),花草很多,我有印象?!?

“是辰時(shí)。”王教授直言說道。

“太好了!以后我就知道我的時(shí)辰了!”


(完)




好的心態(tài)塑造好的習(xí)慣,

好習(xí)慣塑造最出色的你。

靜靜地過自己的生活,

心若不動(dòng),風(fēng)又奈何。

你若不傷,歲月無恙。


講堂動(dòng)態(tài)更多...

探尋國學(xué)智慧,啟迪人生未來!2025年3月陰盤遁甲乙巳年春季奇門研討會(huì)火熱報(bào)名中!

探尋國學(xué)智慧,啟迪人生未來!2025...

發(fā)布時(shí)間:2025-01-07
【2019秋】即學(xué)即用的遁甲調(diào)理秘法——王鳳麟陰盤奇門穿壬通玄實(shí)戰(zhàn)班

【2019秋】即學(xué)即用的遁甲調(diào)理秘法...

發(fā)布時(shí)間:2019-07-09
【2019秋】掌控人生方向的利器——王鳳麟陰盤遁甲穿壬基礎(chǔ)訓(xùn)練班

【2019秋】掌控人生方向的利器——...

發(fā)布時(shí)間:2019-07-09
【2019秋】事半功倍的秘法之道——王鳳麟陰盤奇門穿壬修煉徒步班

【2019秋】事半功倍的秘法之道——...

發(fā)布時(shí)間:2019-07-09
事半功倍的秘法之道——王鳳麟陰盤奇門穿壬修煉徒步班

事半功倍的秘法之道——王鳳麟陰盤...

發(fā)布時(shí)間:2019-04-24

最新推薦

探尋國學(xué)智慧,啟迪人生未來!2025年3月陰盤遁甲乙巳年春季奇門研討會(huì)火熱報(bào)名中!

探尋國學(xué)智慧,啟迪人生未來!2025...

發(fā)布時(shí)間:2025-01-07
2024甲辰龍年木星對(duì)我們的影響

2024甲辰龍年木星對(duì)我們的影響

發(fā)布時(shí)間:2024-02-28
全民抗疫,為國出征

全民抗疫,為國出征

發(fā)布時(shí)間:2020-02-19
事半功倍的秘法之道——王鳳麟陰盤奇門穿壬修煉徒步班

事半功倍的秘法之道——王鳳麟陰盤...

發(fā)布時(shí)間:2019-04-24
解開何知百態(tài)之謎——弟子學(xué)員課后感言

解開何知百態(tài)之謎——弟子學(xué)員課后...

發(fā)布時(shí)間:2019-04-24